做好“双减”下的“加法” ——南国中英文学校提质增效活动纪实

“双减”是指有效的减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。减负不能一味单纯地只做“减法”，同时也还要在加强课堂教学，努力提高教学质量上做好“加法”。

     南国中英文学校认真贯彻中省市各级教育行政部门“双减”工作精神，把落实“双减”与提质增效有机的结合起来，积极开展“建两本帐”和“培优促中补差”活动，收到了良好的效果。

     一是学校在任课教师中开展了建好“两本帐”活动。“两本帐”，一本是每次月考的“三率”目标台帐；一本是优生、临界生的培养台帐。任课老师要时刻牢记自己所任年级所任学科的目标任务，做到心中有数。每天要认真完成给优生和临界生的营养加餐，做到节节清、日日清、课课清。二是开展了“培优促中补差”活动。学校要求任课老师要对所任学科各层次学生的学情了如指掌，制定出切实可行的培优促中辅差方案，把提高学生的整体素质水平，提高教育教学质量落到实处。

     开学以来，学校出现一股浓浓的热补潮。全校语文、数学、英语等各科老师根据所任科目和学生学习实际情况，积极利用晚托时间和中午休息时间，有计划、有步骤地落实"培优促中补差"方案，查漏补缺，分类指导。为优等生提质加餐，适当增加训练难度，不断提高学生学习的积极性和主动性。为学习有困难的学生补充营养，降低知识坡度，把以前没有学会的知识重新补回来。同时不断鼓励学生，提高学习的自信心，鼓励学生尽快跟进班级。

    目前，全校师生团结一致，齐心协力，学习风气良好，学习氛围浓厚。学生的学习积极性和主动性充分调动了起来。不管是优等生中等生还是学习有困难的学生，学习态度较以前有明显的变化，学生对待学习的自信心和意志力也得到了改善，学习成绩有了显著提高。

教师利用中午休息时对学困生进行个别辅导

教师利用课间对部分学生进行答疑

教师利用晚托时间集中辅导学生完成家庭作业