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学科大赛精彩纷呈 同台竞技各领风骚——肇庆市长田学校学科风采大赛

为推进课程改革,优化课堂教学,有效评估教师的课堂教学效果,促进我校教师的专业成长,加强教师之间的相互学习,促进学习型教师队伍的建设,2021年10月15日——2021年11月10日,在校长室的统筹安排下,我校开展了“3+4教师高效课堂评估大赛”。全体教师积极参与,经过充分的准备,以自己的最佳状态迎接这次比赛。


语文篇


“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。” “3+4教学模式“下的语文课堂,突出了学生的问题导向性,真正实现的学生生成问题——学生讨论问题——学生总结问题的课堂活动,教师只是起到穿针引线的作用。在课堂上采用讨论互评的小组学习法,在师生互动中,学生的思维认知、情感感知、审美体验上升到一定高度。


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数学篇


“创造来自争锋,智慧演绎精彩。”数学老师根据学生的具体认识能力设计教学的各个环节,在知识深度、难度的把握上处理得很好,都能很好的凸显教学中得重点,并能有效地突破难点。老师强调学生对课堂知识的深化巩固和基本技能的熟练掌握,学生的问题、困惑、兴趣、需要、等在课堂环节中一一得到解决。课堂学习深度有效,教学效果显著。


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英语篇


“听说读写英语课,中西文化竟风流。”在游戏、小组合作的方式下,让学生感知、体验、实践和灵活运用所学的语言,调动了学生主动学习的积极性,营造了高效英语课堂的氛围;巩固练习的设计做到了重视基础,立足教材;联系实际,着眼体验;体现差异,适度分层,既夯实了基础知识,又锻炼了孩子的语言综合能力。


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文综篇


“心系家国天下事,挥斥方遒新青年。” 文综老师对教材的解读高屋建瓴、旁征博引、全面深刻,注重培养学生的四种能力和学科素养。多元解读,发散思维,提升能力。课堂组织有效,学生积极主动。老师声情并茂,丰富的评价性语言,极大的调动了孩子们的积极性;孩子们紧跟老师的节奏,表现出极高的专注度。


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理综篇


“勇者相逢智者胜,势均力敌谋者成。”针对高考的难点问题,老师们在接下来的课堂教学活动中都精细阐释、环节紧凑、重难点突出地完成“导、学、测、议、展、评、理”七步教学法,教学形式丰富多彩,充分体现学生的主体和教师的主导作用,对高考能力测试中理论用于解决实际问题进行循循善诱的引导建模。风格各异,精彩纷呈。


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育人之路,学无止境。此次活动的开展,给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台,提供了一次相互学习的机会,同时使大家找准自己的薄弱点,并从各个途径加紧自我提高,真正达到了激励学习、促进提高的目的,对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学,成为全能型教师打下扎实的基础,以人育人,共同发展。

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