英才实验学校彭敏华人个事迹

一、吃苦耐劳，认真负责

    那年――2012年7月，怀揣着教育梦想的她和三位同专业的同学走出大学校门，来到了英才实验学校进行实习，也开始了自己的教学之旅。那时的英才还在端州区火车站上外坑一个荒凉偏僻的地方，校园环境及周边交通都相当艰苦。虽未毕业，但由于学校教师缺乏，她一来就被安排担任初一、初二、初三3个班级的语文教学工作，另外还有跟车工作。这对初出茅庐、毫无经验的她来说无疑是一项任重而道远的挑战。光是在教学上，初中的课程就足够头疼，而且还是三个不同的年级，那得比别人多花费两倍的时间和精力去钻研学生和教材，这或许对一个有任教经验的老师来说，不成问题。可她，才刚刚出来实习！

冬天的肇庆，夜晚来得特别早，特别的冷，跟完车，送完学生回家，她回到学校，已是漆黑一片，匆匆吃过还有点余热的饭菜，立马又要打开课本、教参书进行明天的备课。再看看宿舍的同伴，早已在她送学生时就完成了工作，此时同伴们都躲在被窝里休息，可，等待她的却是无尽的备课、作业……大冬天的夜晚，谁不想早早入睡？可她不能！因为她认为：自己不备课，第二天就随便给学生上，会误导学生，这是对学生的不负责任！

伴随着教学业务的难题，随之而来的还有各种的课堂状况：学生上课睡觉、顶嘴、起哄、甚至打架抽烟，总之，面对初中的学生就是焦头烂额！那一个个男生个头比她高出两个，任一个年轻女教师看了，都心有余悸！可是，她没有就此退缩，也没有就此明哲保身。她通过向班主任取经，向班主任了解学生的情况，结合自己学到的心理学知识，融入学生心理，了解学生心中真实想法，而不能一味地摆老师的架子，让学生真诚地服从她的管教。

她就是这样一个对教育教学工作认真，对学生负责的一个老师！

二、爱岗敬业 ，坚守信念

经过一个学期的“打磨”，她对初中的语文教学渐渐地上手了，与学生的相处也摸到了方法。也许，是因为二十出头的她与学生们的代沟甚少，她深受学生们的欢迎与喜爱。初为人师的她，开始感受到了那一份归属感，那一份幸福感。就在此时，与她一同进入英才实习的同伴因工作艰苦、工资待遇差等原因陆续离职了。她曾经心中也泛起过那么一阵阵“涟漪”，毕竟人往高处走。但这学期，她已在担任初二的班主任了（原班主任离职了）。她时常想起大学老师说过的：“做我们教师这行啊，吃的是良心饭，要对得起自己的本职，得对我们的学生、家长负责。”  “ 是啊，我不能半途而废”，她心想。

记得，她班上有一个勤奋活泼的女生陈敏婷。一天课间，陈敏婷仰起头，用瞪得滴溜圆的眼镜问：“彭老师，您会带到我们毕业吗？我们的班主任经常换，基本一期一换，甚至两还”。因为那时肇庆的民办学校里，教师流动那是正常不过了。这一灵魂拷问，也便成了她与学生之间的承诺，这个诺言，她兑现了，也一直坚守在教师这岗位上，直到如今！

那一年，2014年，学生面临中考，为争取更多时间，学生必须住宿方便上晚修。这整个学期，每天晚上，她都陪同学生上晚自习到九点半，没有了自己的私人时间。她这样调侃自己：“我又重返了高中时的学习生活”。不久，她带的第一届学生初三毕业了。全班16个学生（因为英才校址从火车站搬到如今的前进南路，生源也流失了不少），2人考上新一中，2人考上端中，1人上百花中。当年发问的那女同学，如今也大学毕业了，每年的教师节，她都能收到以前学生发来的祝福问候：“老师，您教我们最长时间了，您既是我们的老师，又是我们的朋友。我想回去看看您，我们想您了。”

是啊，亦师亦友，这不就是最恰当不过的师生关系了吗？在学生成长的道路上，不仅要有知识的浇灌，更要有温情的播洒。她就是这样一个眼里有学生，心中有承诺的教育工作者。

她……她是谁？

她就是彭敏华――英才实验学校六（1）班主任兼语文老师，同时也是一位优秀的共产党员。2012年7月进入英才实验学校实习，2013年6月毕业于罗定职业技术学院，语文教育专业，工作期间，取得韩山师范学院汉语言文学专业本科学历，在英才从教至今已有九个年头了。她先后担任过初中、小学的班主任兼语文教学工作。在教育教学业务上，她严格要求自己，虚心踏实地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，与时俱进，精益求精，因而在工作中迅速成长起来。具体表现如下：

1.努力学习政治知识，加强思想道德修养

在工作中，她任劳任怨，刻苦务实，有着强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，以身作则，用自己的品德言行来教育影响学生。因表现突出，2016年6月，她光荣地加入了中国共产党，并在2017年6月，被评为端州区教育系统优秀共产党员。

2.加强与任课教师协作，搞好班级管理

她注重加强与任课老师的联系，协同任课老师做好学生工作。保持与家长的联系、沟通也是做好班级管理工作必不可少的保障。让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。2因工作积极，班主任工作成绩显著，在2014年、2019年都被评为校级优秀班主任；2014年，更被评为端州区教育系统优秀班主任。

3.认真钻研业务，爱岗敬业

俗话说：想要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。彭敏华老师在狠抓教育教学的同时，也能坚持学习学科知识，充实并提高自己的教学技能和业务水平。2015年，获得学校教师说课比赛一等奖；在2018年——2021年期间举行的教师教学比武中、同课异构中荣获一等奖。在2017、2019年，分别被评为学校优秀教师和端州区优秀教师。在2021年春季片区期末语文统考中，所带的601班、604班分别获得第三名、第五名。2021年秋，参加端州区教师“暑假读一本好书”征文活动中，所撰写的《一线带班的那些事儿》读后感荣获三等奖；参加学校的教研论文撰写，其《古诗五步教学法》荣获得第一名。

 除了踏实做好日常教学工作外，彭敏华还注重对学生各种能力的培养，探索在教育中培养学生能力的发展的途径。2018年指导学生参加端州区“红旗飘飘，引我成长”征文比赛中获得优秀指导老师奖；2019年指导学生参加端州区“暑假读一本好书”征文比赛中获得优秀指导老师奖；2020年指导学生参加端州区“美好生活，劳动创造”演讲比赛中获得优秀指导老师二等奖。

她以校为家，默默耕耘，用九年的青春在英才这块沃土中播种教育的梦想，如今这棵梦想的种子生根了，发芽了，结果了。九年的春华秋实，她看着一届又一届的学生毕业了，她深切地享受着作为人民教师的意义和价值。她深知：自己的教学职业生涯之路还很长，教育道路任重而道远，学习永无止境！今后，她还需继续博采众长、以刻苦的精神、坚定的信念、专业的技能不断奋发向上，为英才的教育教学事业发光、发热。