开学以来，吉安长田学校一如往昔狠抓教学质量。近日，学校校委会为了更好地提高教学质量，通过听课、评课、学生测试，发现问题，针对问题提出细化考核办法：
一、关于课堂：课堂只有45分钟，如何利用45分钟，让学生学有所得，要求全体教师在以往“教什么，如何教，教得怎样”的基础上，要把控课堂，要有更多的师生互动。特别对那些上课不专注的同学，要创新方法，使其集中注意力。打造实效课堂，与双减政策相吻合，与素质教育相关联。
二、早读课：在以往早读管理的基础上，要狠抓学生早读懈怠问题，在以往早读效果检测的基础上。增加学生自测、互测环节。
三、授新课：前期课堂有以下环节，导入并检查预习效果，明确本节课目标，确定任务，学生自学、两两对学、小组群学、学生展示学习效果、学生点评、教师小结、反馈检测。现强调“学、展、点、结”的顺序可以颠倒，应依据学情、学科、内容选择。特别注意要“堂堂清”，要提醒学生识、记背这一关键环节，小结本课要点或解题思路与方法，要求学生当堂识记背所归纳的知识点。
四、复习课：继续保持过去的“先由学生梳理知识”、“围绕共同的问题组织讨论”，“保证同一学习小组达成共识”的做法。在此基础上要重视“生生合作”，教师剖析典型例题，重点指导学生解决“逆向思维、变式思维、综合思维的题”，并迁移训练，培养学生的解题能力。
五、讲评课：总体通报考试情况，谈共性问题；学生纠错，找出错因；疏理错题涉及的知识点，反思解题方法。在此基础上，要求教师“定点扫雷、定点训练”。
六、指导学生揪出错题，一般情况下，考后就知晓答案，一讨论就明白错因，老师一点拨就通的题为错题。学校要求学生在考后分析时，用红笔画三角形符号标注错题，认真研究，明确错因，并且将试卷分科装订成册，然后把正确答案填写在试卷反面或笔记本上，关键点为正确答案与错题原题不可同一界面呈现，否则会严重干扰十天后的纠错；之后十天或半个月，利用周六下午或晚上的时间，集中纠错，再次出错的，就剪贴到学校下发的错题本上，按考点归类。这两项工作，本学期由数学与物理教师主抓，学校将督查评比，量化考核。
七、关于临界生工作，此前学校出台了《临界生工作方案》。要求各级部责任到人，狠抓及格率、优秀率。
八、召开全体班主任研讨会，全体教师交流会，介绍教学经验，材料汇编成册，奖励优秀教师。
