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演练于行,防控于心 ——长田幼儿园疫情防控演练

科目一:师生进入校园前
场景一:

长田幼儿园园门入口处,在现场工作人员的指引下,师生间隔1米按序入,师生均佩戴一次性医用口罩,33,(门卫和保安)或保健员手持红外线测温枪依次对入校师生进行手腕部测温。


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场景二:

门入口处,体温监测时发现1幼儿体温超过37.3。门卫和保安或幼儿园负责疫情防控工作人员陪同幼儿进入健康观察室休息3分钟。同时简单询问幼儿最近14天行踪轨迹和是否有中高风险地区人员接触史,并重新对该幼儿进行测温,(该处场景幼儿可自诉无外出和中高风险疫区人员接触史)测量后体温正常。门卫和保安或幼儿园负责疫情防控工作人员嘱咐该幼儿在校园期间尽量佩戴口罩,如有异常情况立即报告。学校工作人员做好记录,并报告领导密切关注该幼儿情况。





场景三:

发现另1幼儿体温超过37.3,门卫和保安或幼儿园负责疫情防控工作人员1人陪同学生进入健康观察室休息3分钟。同时陪同人员简单询问学生最近14天行踪轨迹和是否有中高风险地区人员接触史。(该处场景学生可自诉近期接触了从中高风险地区其他低风险区回来的父亲)该陪同人员应立即穿戴防护服并对学生再次测量体温仍超过37.3。进入异常状况评估场景演示:门卫和保安或幼儿园负责疫情防控工作人员将情况报告给潘园长,同时通知家长,由专人送市人民医院发热门诊就医。(幼儿离开后在市疾控中心专业人员指导下对健康观察室开展消杀工作)。



科目二:师生进入校园后


场景一:
幼儿入园后出现发热、咳嗽、头疼、乏力等呼吸道症状等异常情况场景演示集体活动正常进行,1名幼儿咳嗽不停,并出现头冒虚汗等症状,主动向老师举手报告身体不适,并立即上前对该幼儿进行异常情况处置:要求学生立即佩戴口罩,并将学生带出教室简单询问情况(该处场景学生自诉近期从中高风险地区其他低风险区返回,已自行在家隔离一周),同时报告园负责疫情防控工作人员,由该教师(专人)带学生进入健康观察室休息3分钟进行测温,体温超过37.3℃。报告园长,同时,通知家长。并向市疾控中心和教体局疫情防控领导小组办公室报告。

发热学生由学校(园)专人带着通过专用通道走到120车上,进一步到医疗机构治疗确诊,在疾控中心专业人员指导下幼儿园消杀人员对健康观察室、专用通道及发热病人上课的教室开展消杀工作。

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场景三:

因出现体温异常学生进入健康观察室的情况,为消除处置后所带来的影响,消除学生焦虑情绪,该场景由心理咨询教师援助代表在上课结束后对其余学生进行心理疏导演示。


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科目三:预防性消毒


场景一:

当日集体活动结束后对教室开展预防性消毒场景演示:集体活动结束后,按照低风险地区教学工作要求,需对教室开展预防性消毒。该处场景教室消杀人员演示消杀药物配比、消杀现场操作情节。幼儿园消杀人员,疾控专业指导人员在旁进行各个环节消杀工作指导。









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