为了促进师生共同成长，丰富师生的校园生活，营造出浓郁的学习氛围。近日，我校小学三、四年级开展了语、数、英三科竞赛活动。
方寸之间载韶华，落笔生花润无声
（教师组）
教学板书是教师对一篇教材的解读展示，也是教师审美情趣的个性化体现。为了提高教师的业务能力，增强课堂教学的时效性， 5月17日下午，我校小学三、四年级语文组开展了教学板书设计大赛。
根据活动方案，现场以抽签的方式确定出场顺序，参赛教师精心选择课题进行板书设计，在黑板上进行板书，书写完成后各评委现场评比打分。
从参赛作品上看，所有参赛教师都能遵循书写的规律，规范、准确，无错别字，做到书写规范、有示范性。同时，能够做到布局合理，充分有效地利用黑板面积，注意整体效果。老师们还巧妙地运用简笔画，增强了板书的美感度，充分展示出教师扎实的教学功底和较高的业务素质。这样美的板书，如入眼帘必会印入学生脑海。
经过激烈的比拼，比赛圆满结束。依据大赛评分标准评出了：廖美玲老师荣获一等奖；许香兰、孔嘉琪老师荣获二等奖；黄雪兰、梁欣、严家惠老师荣获三等奖。
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教师要通过学习不断更新自己、不断提高自己的教学基本功，才能够使自己成为符合新时代要求的教师。
感悟数学之美，共享数独之乐
（学生组）
为了孩子们能在玩中学，赛中乐。5月18日下午，我校小学三、四年级数学组开展了“数独”比赛。
数独，是一种逻辑性的数字填充游戏，它可以锻炼学生的逻辑推理能力，提升学生的专注力，是公认的少年儿童逻辑思维训练和学习能力提升的益智竞技脑力运动项目。“数独”游戏全面考验做题者观察能力和推理能力，虽然玩法简单，但数字排列方式却千变万化，是训练头脑的绝佳方式。
在这紧张而刺激的比赛中，头脑风暴开始了。比赛中，同学们积极思考、认真答题，思维的火花在他们脑海中跳跃。孩子们在小小的九宫格上运筹帷幄，周密思量，比赛现场只有书写的声音，处处充满着紧张的气氛。看，他们做得多认真，这些枯燥的数字在他们眼里都变成了跳动的精灵。
经过老师们激烈的讨论与统计，以下同学在这次比赛中脱颖而出。此次活动让学生们对数学产生了兴趣，锻炼了孩子们的逻辑思维能力，激发了孩子们对数独的热爱，增强了他们迎难而上的勇气。
单词竞赛展风采，百舸争流试锋芒
（学生组）
英语单词是英语学习的基础。为了检测学生的英语单词掌握情况，规范学生英语书写，提高学生单词储备量，加强单词学习意识。5月19日下午，我校三、四年级英语组开展了 “单词达人”竞赛活动。
本次英语“单词达人”竞赛分年级进行。三年级主要为英语单词书写比赛，单词与句型的组合更是将字母书写提高了难度，孩子们时刻注意着卷面的整洁以及正确的字母手写体书写，丝毫没有放松。四年级的单词比赛题型丰富多样，全面考察了孩子的单词积累和运用情况。
比赛现场孩子们热情投入，沉着冷静，现场气氛紧张而有序。选手们凭借扎实的英语功底，快速的进行单词拼写，他们神情专注，时而会心一笑，胸有成竹；时而眉头紧锁，难以抉择。同学们都全力以赴，挥洒自如，只为赛出最好的成绩。
经过教师的评阅，最终每个年级根据得分情况评选出单词达人。让我们来看看他们是谁吧！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”此次比赛，提高了同学们学单词，记单词，爱单词的积极性，进一步激发了同学们今后学习英语的热情，为今后的全面发展奠定了良好的基础。
