玩中带学，玩中促学——爱华黄岗分校丰富多彩的课间纪实
课间十分钟，学生大多不到操场上去进行体育活动，因为他们觉得除去上下楼梯的时间，玩不了几分钟。以前，他们基本上是留在教室或楼道，小打小闹几分钟，又开始上课了。
爱华分校从2020年9月启动“课间小组合作”这一模式，孩子们的课间忙起来了！孩子们的课间丰富多彩了！
合作学习
合作学习是一种很好的共同进步模式，通过合作学习，基础扎实的同学可以帮助基础薄弱的人，在这种帮助中，自身基础知识又得到了巩固，对两者都能提高。又能增进同学间的感情交流，改善他们的人际关系。孩子们忙起来了！没功夫小打小闹了。
合作玩耍
玩魔方，能够锻炼手、眼、脑的协调能力，提高记忆力，提高观察能力和空间思维能力；一个会绘画的人，就仿佛有一技之长；下棋，能提高智力和耐力，能训练自我提出问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力；玩24点游戏，让人头脑灵活，增加计算能力和反应能力；折纸不仅是一种艺术,还是一种锻炼方法，折纸对任何人都有好处……，玩中带学，玩中促学！
小学生由于年龄的特点,集体荣誉感很强。小组合作将学生个体间的竞争关系改变为“组内合作”、“组间竞争”的关系，每个小组是一个整体，每位小组成员的表现都关系着小组的荣誉，通过这样捆绑式的管理，实现了学生间的相互管理，极大地激发了学生的集体荣誉感，从而更加自律，促进学校管理有条不紊，秩序井然。
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