热爱，是初衷，也是动力

——读《窗边的小豆豆》有感

  黎常青‖端州区爱华学校

炎炎夏日，疫情在全国部分城市反弹，很多教师都响应党和政府的号令，暑假天天老实待在家里。我也不例外。假期里，我每天还是习惯性地早起，迎着日出,泡上一壶清茶，在阳台里放眼欣赏着夏日的繁华。这时，茶香四溢，远处的村子里，屋顶上也飘起缕缕炊烟，岁月静好，时间就这样安然地、不紧不慢地流逝。此时此刻最大的心愿是：祖国昌盛，山海无恙，人间皆安。

这天，我再次从书柜里拿出《窗边的小豆豆》品读。作者是日本著名作家、著名电视节目主持人黑柳彻子。书中讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。其实多年前，我已读过它。当时读完后最大的感受和大家一样：原来还有像小林宗作先生这样真正地热爱孩子、信赖孩子、充满了热情的教育家啊！原来还有像巴学园这样充满自由充满惊喜的小学啊！现在再读，这种感受更强烈了！

本来，已经过了不惑之年的我，早已感受不到青年时代对生活、对工作的那种火爆的渴望和追求，宁静和致远更适合当下的我。但《窗边的小豆豆》再次撞击我的心灵，无边的思绪瞬间涌上心头，想起了初为人师的喜悦和踏上三尺讲台的初心。

《窗边的小豆豆》中，校长先生是一个热爱孩子、极其耐心的教育家。从小豆豆第一次来到巴学园，校长愿意花整整四个小时的时间来听这个一年级的小朋友说话就可以看出。在小豆豆滔滔不绝、语无伦次的四小时里，“校长先生也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，向前探着身体，专注地听着”。就因为校长这么耐心的聆听，使“小豆豆感到生平第一次遇到自己真正喜欢的人”。校长的做法，给我敲响了警钟。平常，我们教学工作繁忙，早读、班会、上课、晚托、听课、教研，升旗、做操、跑操，管理学生午饭、午休、坐车，进行各方面安全教育，进行校园核酸检测，收集粤康码和行程卡截图，调查学生心理健康，校园值日……让我们的耐心日渐消减。有时学生有疑问来找我交流，我连头都没抬就回答完了，并没有注意到孩子的情感需求。上个星期，有一个学生因同学抢她的抱枕时扯掉了抱枕上的一个角的事来找我。我一看能缝上，就轻描淡写地处理了。后来家长跟我反映，才知道这个抱枕是她最心爱的物品，在家里连自己最疼爱的弟弟都不能碰一下！难怪她这两天一副闷闷不乐的样子！唉，我很自责，我太粗心了！以后真的需要时刻提醒自己，如果碰到有学生需要沟通，哪怕手上正忙着，我都要学会先放一放，抽出一点时间认真倾听，给孩子释放情感的机会。足够的耐心，认真的聆听，或许也能让我们成为下一个像小林校长那样令学生安心和温暖的老师。

《窗边的小豆豆》中，校长先生是一个信赖孩子、尊重孩子的教育家。书中《放回原处》部分，作者写到自己最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里，小豆豆就找来长把舀子，从厕所的掏口往外舀便池里的脏东西。校长来回见到她两次，竟然没有呵斥，也没有制止，只说了“弄完以后，要把这些全都放回去”就走开了。看到这里时，我第一反应是：校长的心真大！可是，我被小豆豆打脸了。小豆豆后来虽然也没找到钱包，但她还很满意地照校长的话把那些东西放回去了。她甚至更加喜欢校长先生了，因为她觉得“校长先生对我做的事没有生气，很信任我，把我当作一位很有人格的人来尊重”。看来校长比我更懂小孩子的心思啊！这也告诉我们，提高学生安全意识的同时，也要适当放手让他们历练，让他们学会自己处理事情。

巴学园这座由六辆电车教室组成的学校，从上到下，从里到外，处处透着自由和惊喜。随着《窗边的小豆豆》的畅销，巴学园也成为全世界无数读者梦想中的学校。

时代的车轮滚滚向前，世界日新月异，不断地发生变化。教育体制在不断改革，我们的教育理念也在不断转变。但对学生的热爱、对教育事业的热爱，是我的初心，也是我砥砺前行的动力。每年假期，我们都在沉淀思想，积蓄力量。《窗边的小豆豆》再次让我躁动的心灵变得宁静恬淡，让我动摇的思想变得深刻隽永，让我前进的脚步变得坚定有力。

【责任编辑：汤业宏】