关于教师的幸福

安小波‖肇庆市长田学校

每天清晨我们迎着朝阳，早早的来到教室，督促学生们打扫卫生，这里“走走”，那里“逛逛”，盯住班级的卫生死角，继而巡查早读，看在眼里却急在心里。课间时候，找来个别同学，尝试着跨越代沟真诚的沟通，却常常事与愿违。中午，匆匆的吃过午饭之后，小睡一会，来到办公室批改作业，个别谈心，巡查午测、上课纪律，晚修时候，去教室转转，对同学们嘱咐这，提醒那，待学生们都离开后才下班。

这就是一位老师，一位班主任的日常生活写照。面对繁重而又琐碎的工作，日复一日，年复一年，你觉得幸福吗?

记得还在自己上学时期，我就立志要成为一名教师，因为他是光荣的，在他的周围总围着 “春蚕”“红烛 ”这样的光环。关于他的，所有的描述与形容都是那么伟大。可是，当我真正走近他，跳过他面前的光环凝视他的时候，我才渐渐理解，教师这份职业到底意味着什么?在文人眼中，教师是培养祖国花朵的园丁，是太阳底下最神圣的职业;在大众眼中，教师是一份拥有带薪假期的美差;在医生眼中，教师是慢性咽喉炎的代表人群……有人调侃说，教师当得了警察、做得了演员，搞得了工艺美术。

教师究竟是什么，个中滋味说不清道不明，只有亲身经历过方能体会。作为合格的老师，既要搞好教学工作，还要抓好思想教育工作。学生的发展、家长的期盼、社会的责任，这些都是压在老师肩上沉甸甸的担子。有时候要面对家长的无理指责，有时候要应对社会的舆论压力，有时候为了工作要牺牲休息时间，有时候为了学生只能冷落家人，有时候为了批改试卷要挑灯夜战，有时候为了班级要时刻蹲点……从上学期来到长田之后，我看到了、也感受到了长田老师们的辛勤付出：高一的老师们用热情与活力在学生心中播下成长的种子。高二的老师们用智慧和耐心陪伴他们平稳过渡。高三的老师们用坚韧和毅力与他们并肩作战，勇往直前。课前，头脑风暴式的集体备课。课上，认真细致、生动活泼的讲解。课后，查漏补缺、因材施教的辅导……凡此种种，目的只有一个，让学生能学得到更多的知识。大课间，急促的口哨声、鼓励声，呐喊声，师生同乐的欢笑声，目的只有一个，让学生全面发展。周一早上，嘹亮的国歌声，培养师生们的爱国热情，周六周日，题材丰富、形式多样的活动，目的只有一个，带学生领略大千世界。

这就是我们，平凡而普通，就如同沧海一栗，淹没于普罗大众之中，在自己的岗位上默默地传递全部的光和热。我们没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就连谢幕都是静悄悄的，就好像一支粉笔，用身体与时间传道授业，最后化作的是一抔春泥。 但当我真正成为一名老师时，我想我是幸福的。

幸福不是没有痛苦，我们不是超人，面对工作，不是不累，也不是不烦。但我们有自己的快乐，我们双手捧着无数的种子——这就是我们的全部财富，也是我们的神奇之处。每个生命来到这世界，在他们的心中，都有一块空白的土地，爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，有一天，他们带着这块空白的沃土来到学校，老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子。老师的宽容，在他们的心中播下了善待生活的种子。老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子。老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。这些种子在他们的心中扎下根，接受雨露的滋润，渐渐的开出了最灿烂的花。 于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。这就是我最简单的小幸福。

我不理睬别人是怎样去评价百年树人的教师，也不管将来会有多少个披星戴月、风雨兼程的日子。我只知道，我是一名人民教师，并已经下定决心要做一名单纯而快乐的人民教师，没有“灵魂工程师”的伟大，也没有“蜡炬成灰泪始干”的凄凉，起始于辛劳，收结于平淡，在平淡之后享受我的幸福！

【责任编辑：汤业宏】