以水之心育人

刘友鑫‖吉安长田学校

水有何特点?我曾为这个问题思索了好久。

水无言，滋润万物；水凉爽，给人凉意;水清澈，洗涤污浊;水是镜子，反射丑恶;水永恒，不易自失;水低调，潺潺悦耳;水坚强，为水为冰为雪为气;水以柔克刚，打磨棱角;水沉默，沉淀污浊;水博大，容纳万物;水永恒，穿越时空;水智慧，鉴证真伪。水独特个性，特点多样，值得深思。水如此，人不亦如此?

老子曾经说:“上善若水，水善利万物而不争。”教师是“真、善、美”的倡导者、传播者和践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃。居平凡可安详，赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则咆哮，处池塘则坦然。

我喜欢这份纯粹，这份单纯，这份执着，这份信念，我始终没有忘记自己选择当教师的初衷。为教育发声，为学生发声，努力做一个纯粹的、正直的、温暖的、善解人意的普通老师。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我更不是心理学家，不能对他人的思想了如指掌，更不愿去猜测解读什么。我只是一个平凡的人，但我愿用我平凡的一生努力践行爱的教育。

“大音希声，大爱无痕。”庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求回报的“大爱”。

刚毕业，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。辛勤耕耘，默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;深夜，望着满天繁星，我目送学生们安然地离去，充实的一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那潦草的笔迹，毫无思路的答题方法，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，逐渐清晰起来，我便感到:这或许是最幸福的时刻了。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃。每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。

责任编辑：汤业宏