今年9月16至17日、9月22至29日期间，集团督导委员会按照田飞云董事长的指示，对集团所有学校、幼儿园进行了专项工作督查。督查内容为：（一）2020—2021学年工作情况、（二）教师招聘及招生工作、（三）新学期教师培训和教育教学工作、（四）学生养成教育及成效。四项内容都围绕教学，尤其是课堂教学这个重点展开。为了保证重点的完成，督查要求，每个成员都应该在所有中小学分年级分学科至少随机听一节推门课，以期比较全面地了解学校的课堂教学状况。

本次督查我的听课涉及小学二、三、五年级，初中七、八年级和高中一年级共六个年级的语文、数学、历史、音乐、美术等五个学科。现将本人听课所了解的基本情况及有关看法整理如下：

一、基本情况简述

（一）概况：

各校都比较重视课堂教学，整体感觉比去年的选择性听课情况有进步，老师的课堂教学基本功有所提升，学生听课状况有所好转。

长田中学、博艺学校、银溪学校、爱华学校、长田实验、英才学校、南国学校、爱华分校等有对课堂教学模式的基本要求，教师对课堂教学的目标、实施的过程掌握能基本达成。博艺学校、长田实验、英才学校有导学案。

（二）听课感觉到的不足：

长田中学语文李老师课前准备不足，可以制作相应的图象课件激发兴趣、提高效率；俊飞小学美术付老师教学目标不太明确，教学效果欠佳；吉安二中实验学校语文王老师教学目的不太明确，教学过程安排不当；博艺学校语文张老师课堂小结比较随意；肇庆市长田学校语文李老师课堂教学过程安排比较随意；华天学校音乐夏老师课件选择有不当，课堂提问难度过高。

各校对课堂教学模式的探讨、研究基本没有深入开展，肇庆片区和长田中学虽然有原来提出的课堂教学模式的做法，但没有在原来基础上进一步推进。各校的教研工作基本局限在听课和常规性的评课层面，没有对教育教学理论、理念的学习、研究、实践。

吉安二中实验学校和肇庆市长田学校的高中部年青老师多，教学经验不足，目前的课堂教学效果都不理想，要尽快加强教育理论、教学理念和课堂教学模式等各方面的培训，逐步提高教学业务水平。两校要紧密联系，互相交流、互相学习、携手发展。

（三）好的现象：

博艺学校和银溪学校在2021年上半年开始进行教学大比武。1月份制定了方案，包括指导思想、领导小组、具体规则、实施步骤、评比奖励等 ，方案内容完整。上半年从开学到十五周分学科进行初赛，全校老师，包括学校领导全员参赛，评出一、二、三等奖，学校领导不参加获奖。最后一个月进行复赛，评出校级学科带头人。博艺学校小学部和银溪学校上半年已经完成第一次比武，产生了各学科带头人。本学期他们将认真总结经验，发挥学科带头人的作用，继续开展比武活动。博艺学校中学部上半年完成了学科初赛，本学期将开展初中部的复赛。博艺学校和银溪学校的教学大比武活动是促进教师提高业务水平，推进课堂教学模式打造和提高课堂教学效果的重要形式，他们的做法值得集团各学校学习借鉴。长田实验学校、南国学校、博艺学校听完课后学科组长和授课老师一起向督查人员主动虚心求教，热情邀请交流。

虽然是随机的推门听课，但也发现有一些课堂教学不错的老师。银溪学校五年级数学老师李明霞，教材熟悉，习题信手拈来，有较强的课堂驾驭能力；爱华学校七年级历史老师教学过程层次较分明、条理清晰，课后习题紧扣教学目的；南国学校七年级语文于老师教学目的明确，言行举止有亲和力；爱华分校四年级语文吴老师小学语文基础知识教学扎实，教学效果较好。

二、几点意见

（一）说明：

上面所述听课的基本情况，由于一个学校只听了一个老师的一堂课，所以，并不具备代表性，只是就事论事；所谈的一些看法，也是一己之见。由于接触面的局限，特别是本人水平和理念的局限，说的定有许多不当之处，仅供交流和参考。

（二）我的一些想法：

我们都知道，课堂教学是教学工作的中心，是教学工作的主阵地，特别是当下推行“双减”，搞好课堂教学，提高课堂教学效率对提高整个教育教学质量的意义更显重要。应该说，从督查听课情况看，集团各校的课堂教学情况是不太理想的，在教育科研教学研究、教师教学水平的提升及教学模式的探索实践等方面的工作都有不小的差距。教育部基础教育司司长吕玉刚最近在谈到课堂教学时说，教育部将大面积推进学校课堂教学质量提升。他指出，重点要做好以下几方面工作：

1.加强课堂教学管理。各省级教育部门要按国家课程标准，分学科研究制订教学基本要求，学校要完善教学管理规范，认真执行教学计划，精准分析学情，对学有困难的学生进行帮助辅导，对学有余力的学生拓展学习空间。

2.充分调动教师积极性。组织“基础教育精品课”遴选工作，着力激发教师投身课堂的积极性和创造性，创新教学方式方法，提高教师课堂教学质量和教育教学能力。

3.大力推广优秀教学成果。持续开展基础教育优秀教学成果推广应用计划，把已有的课堂教学、作业设计等方面的成功经验做法，面向全国进行宣传展示、推广应用、转化落地。

4.强化课堂教学指导。充分发挥基础教育教学指导委员会、各专委会以及各级教研机构的作用，聚焦提高课堂教学质量，强化教学改革研究与课堂教学指导。

5.丰富优质课程教学资源。利用国家中小学网络云平台，不断扩大优质教育资源，促进共享共用，为学生自学和教师改进课堂教学提供支持服务。

他在这里说到了各级教育行政管理部门和各级教育教学科研单位应该做的事情，比如计划、标准等规范管理和成果的推广及资源的运用等等；也提到了学校和教师要做的工作，比如激发教师积极性、创造性，提高教师能力和分析学情、因材施教等等。

所以，提高课堂教学效果是一个系统工程，需要方方面面的共同努力。集团、片区和学校都需要努力结合实际，围绕如何大面积提高课堂教学质量的课题踏踏实实地不断推进各项涉及到课堂教学的工作。

田飞云董事长一直以来都十分重视课堂教学。每次听督查汇报，他都特别注意了解学校的课堂教学情况。今年的教师节，他在致全体教师的节日贺词中特别讲到：“希望大家聚焦课堂聚焦教学，不断提升教学本领，努力成为名师大师”。邱凌云助理也特别关注课堂教学，每次督查，她都会抽出时间，深入课堂听课并与教师交流。

▲邱凌云助理在博艺学校与授课老师交流

当然，深化课堂教学，提高课堂教学效率的重头戏还得我们学校演，方方方面面的工作都得学校来落实。十月份以来，从集团公众号上看到，我们许多学校都在推进课堂教学这项工作。博艺学校创新教师例会模式，校长主讲《评课艺术与反思撰写》；长田中学师徒结对、薪火相传，以课堂教学为主要形式，举行“青蓝工程”；银溪小学语文学科组聚焦课堂，推进教学比武；英才学校探索“五步教学”，打造英才教学模式；肇庆市长田学校开展“3+4教师高效课堂评估大赛”等等。这些做法都是很好的！

我相信，只要我们集团上下齐心协力坚持以课堂教学为中心，不断深化教学改革，努力提升教师课堂教学水平，精心打造适应各校实际的教学模式，我们的课堂教学效率和教育教学质量就会不断提高。

▲笔者（左一）与校长刘晖（右一）及中学语文老师交流