认真总结经验，不断推进学校品牌建设

汪燕榕‖欧丽莱教育集团督导委员会主任

集团督导委员会成立以来，按照田飞云董事长的部署和要求，前几年着重进行了对学校规范管理和教育教学改革、课堂教学模式等方面的督导工作。近两年，根据集团发展的情况，田董事长适时提出了打造特色学校，推进品牌建设的思路，我认为，这是集团和各校转型升级的需要，是新时期集团高质量发展的需要，因此，有必要认真总结经验，进一步推进这项工作。三月份，田董事长亲自安排了对学校包括品牌建设等有关重点工作的督查，现结合督查学校品牌建设的情况，谈谈我的看法，与同仁们交流和探讨。

一、打造特色学校，推进品牌建设工作的基本情况

1.认识有了提高，特色符合校情。绝大多数学校和幼儿园都对打造特色、推进一校一品或一校多品这项工作有了正确的认识，能从学校发展、学生成长的高度来考虑，并能结合本校校情，确定自己的特色。吉安长田学校把“低进高出”办学目标作为突破口，以美术、体育教育为抓手，做好特色打造。博罗博艺、银溪学校推进少儿书法教学，打造一校一品，他们认为：推进少儿书法可以继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生正确书写汉字的能力和良好的写字习惯，使学生具备熟练的写字技能，激发学生热爱祖国语言文字的情感，提高审美能力和欣赏水平，张扬学生个性，促进学生全面和谐发展。端州南国学校在“一校多品”实施方案的指导思想中明确：重点打造“家文化”及“校本课程”品牌，突出“家”的温暖驱动力和校本课程兴趣服务吸引力，推进学校特色可持续发展，促进全体学生整体素质和个性特长的发展。

    2.方案已成体系，工作初见成效。绝大多数学校幼儿园从制定计划、实施方案到成绩评价、成果检测，都形成了比较完整的体系。肇庆长田学校的大课间方案，包括进场、整队、做啦啦操、跳绳操、总结、结束等各个流程，每个流程有时间规定、有动作要领要求，便于操作、利于督查评估。端州爱华学校工作方案内容齐全，有指导思想、品牌目标、组织领导、基本内容、实施步骤、总结提高等部分。全校几十个校本课程，每个校本课程都制定了实施方案，有指导思想、教学目标、学情分析、重点难点、教学措施、教学进度等部分，教学进度附有每周的教学内容。端州长田实验学校的少年宫活动，每个项目不但都有完整的计划、实施步骤，还有各项工作进行的时间、地点、辅导老师、学生实到点名等现场记录以及每个阶段的成果表演、汇报演出的相关图文资料。博罗银溪、博艺学校的少儿书法有了一套适宜各年级的校本教材和练习本，有了一支固定的专、兼结合的指导老师队伍，已经面向建制班进行常态化教学，且有分段教学目标。肇庆长田学校、端州南国学校打造“家文化”，使师生员工在学校体验到家的氛围、感受到家的温暖，比较好地促进了师生凝聚力的形成和热爱学校情感的培养。端州英才学校面临学校关停、学生分流，仍然关注少儿书法、绘画等特色打造。端州南国幼儿园把抓好食堂，让孩子家长亲身体验在园生活作为幼儿园管理的特色，在老师和家长中引起良好反响。

二、 几点想法

1.要不断提高打造特色学校、推进品牌建设工作重要意义的认识。创特色、树品牌不是耍花式、赶潮流，不是权宜之计。打造学校品牌要始终把培养人放在第一位，教学质量、学生素质是学校品牌的核心和根本，从某种意义上说，教学质量、学生素质就是学校的品牌。只有提高了认识，才能在确定品牌项目和开展工作时既站得高、看得远，又脚踏实地；才能使品牌建设和教育教学有机融合，避免创特色和常规教学两张皮。这是学校品牌建设的关键，各校领导要十分重视这一点，务必加强学习，切实提高认识，不断改进工作，使自己的品牌能长期传承。这方面，博罗博艺、银溪的少儿书法特色做了一些有益的探索，他们在师资、教材、教学等方面的做法可供借鉴。

2.社区、家长参与，实现学校与社会的互动，是打造学校品牌的有效途径。学校品牌打造的方向、目标和阶段性进展应该与社区、家长进行沟通，争取他们的理解和支持。要进一步加大学校品牌项目的宣传力度，让品牌成为学校对外竞争的招牌。这一点，我们大多做得不够。

3.学校对已经基本定型的学校品牌项目，要不断完善和创新。比如：肇庆长田学校、端州长田实验学校的激情跑操和大课间活动，从内容和形式上他们都在不断改进和创新，希望各校都能在这方面加强努力。

4.推行一校多品的学校，建议重点做强其中一、二个精品，争取挤进市、省、国家级政府或相关部门的特色校、示范校项目，赢得更大的社会影响。目前，仅有爱华学校被肇庆市教育局授予书法教育特色学校的牌子。

受督查的时间、接触面等影响，特别是本人知识、理念等局限，上面所谈定有不当之处，欢迎批评指正。

【责任编辑：熊永柏】