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看到教鞭，我心里沉甸甸的，有说不出的滋味。 教鞭是教师指示板书、图片的棍儿，是一种教书工具。它是神圣的。可是，教鞭不知什么时侯却失去了它原有的光彩，成为体罚学生的代名词。时下，有少数老师把“棍棒之下出人才”当成教育的法宝。于是，教鞭最让“熊孩子”长记性，暴力成为“熊孩子”唯一听得懂的语言。渐渐的温情教育在少数老师那里沦为暴力教育，合理的惩戒也扭曲成体罚。看吧，刚刚测试完毕，一些未达标的学困生正在接受教鞭的“洗礼”。“声声教鞭，条条印痕”，他们苦不堪言。这种教鞭体罚不仅伤害孩子的身体，还会给孩子造成难以弥补心灵的创伤。 笔者曾一度也用教鞭抽打过学生的手掌。当看到孩子无助和痛苦的眼神，我的内心是多么难过！假如被体罚的是自己的孩子，又作何感想？之后，我赶紧去安慰被打手掌孩子，并在班上向全体学生郑重承诺：以后决不用教鞭体罚学生。听后同学们掌声一片。 曾有人说，没有惩罚的教育是不完整的。而我要说，有爱才有教育，有爱的教育才是最完美的。我们要倡导赏识教育，多发现孩子的闪光点，给他们多鼓励和表扬，旗帜鲜明地反对老师侮辱、体罚学生，更反对暴力教育，真正地把教鞭封存起来！ |
