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看到教鞭,我心里沉甸甸的,有说不出的滋味。 教鞭是教师指示板书、图片的棍儿,是一种教书工具。它是神圣的。可是,教鞭不知什么时侯却失去了它原有的光彩,成为体罚学生的代名词。时下,有少数老师把“棍棒之下出人才”当成教育的法宝。于是,教鞭最让“熊孩子”长记性,暴力成为“熊孩子”唯一听得懂的语言。渐渐的温情教育在少数老师那里沦为暴力教育,合理的惩戒也扭曲成体罚。看吧,刚刚测试完毕,一些未达标的学困生正在接受教鞭的“洗礼”。“声声教鞭,条条印痕”,他们苦不堪言。这种教鞭体罚不仅伤害孩子的身体,还会给孩子造成难以弥补心灵的创伤。 笔者曾一度也用教鞭抽打过学生的手掌。当看到孩子无助和痛苦的眼神,我的内心是多么难过!假如被体罚的是自己的孩子,又作何感想?之后,我赶紧去安慰被打手掌孩子,并在班上向全体学生郑重承诺:以后决不用教鞭体罚学生。听后同学们掌声一片。 曾有人说,没有惩罚的教育是不完整的。而我要说,有爱才有教育,有爱的教育才是最完美的。我们要倡导赏识教育,多发现孩子的闪光点,给他们多鼓励和表扬,旗帜鲜明地反对老师侮辱、体罚学生,更反对暴力教育,真正地把教鞭封存起来! |