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有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木;也有人说,教师是蜡烛,一生半明半暗,照亮着学生前进的崎岖小路……我认为教师是盲人,靠着学生这一条条“盲道”才走得更稳更远。即将接手一个新的班级,面对完全陌生的学生,需要准备的东西比我想象中要多 新学期开始了,要准备的东西数不胜数,更重要的是,我工作地点转换了,:熟悉名字,查看上学期考试分数,区分乘车生、走读生,了解学生的性格脾气,优等生的潜力,学困生的绊脚石,以及最难缠的学生有哪几个,如何在第一次见面时,我都要良苦用心善待班上的所有孩子们。为此,我精心策划,也请教了一些有经验的教师,总算大致拟定了班级管理工作计划,就待开学之日来临,让我们书香之家,携手共赢。 开学第一天,在我既紧张又期待中到来了。我穿上了学校统一发放的工作服,精神抖擞踏进我的“圣地”——二年级(1)班。“老师来啦!”班上一个小个子男生大声叫换着,同学们都站起来了,瞪大眼睛看着我。“您就是我们的新班主任吗?”一个女生走上讲台,笑眯眯地问我。“老师,您走错教师啦!”一个男生阴阳怪气地尖着嗓子喊道,逗得同学们哈哈大笑。我脑海一片空白,环顾四周,耳闻目睹孩子们的一举一动。叮铃铃,叮铃铃!上课的铃声响了,我笑容满面地站在讲台上开启我的开场白。 “孩子们,早上好!我是你们的新班主任兼语文老师。”话音落下很久,同学们依旧牢牢地盯着我,个个目瞪口呆。我喝了一口水,继续我的讲话,“我们先约法三章:校有校纪,班有班规……”一个黑影突然跑到教室门面。我愣住了,惊讶地问:“刚才那位同学是谁?”“吊儿郎当!”同学们齐声回答。简直莫名其妙!我压下心头的火气,把班级规章制度、奖惩制度宣读完毕,张贴在公告栏,吩咐临时班长领读,就去找那位传奇的“吊儿郎当”了。 吊儿郎当,原名仕锋,因为做事神秘,性格古怪,喜爱惹是生非,大家尊称他一声“吊儿郎当”。据说他从来不写字,他已经气走了二位老师了。种种传言都表明,这个“吊儿郎当”不好惹。我今天就偏要来捋一捋虎须,挫挫他的锐气。 “仕锋同学,你好!”我把“吊儿郎当”堵在走廊里,轻声细语地问候他。仕锋个子不高,皮肤黝黑,眼神凶狠,校服旧了,松垮垮地穿在身上,整个人散发出“别惹我”的气息。他瞟了我一眼,扭头跑进教室,趴在桌子上,一节课没有任何动静。午饭已到,他东躲西藏,扒拉两口饭,就倒掉了。我很生气,要他站在讲台上,说了一堆“浪费粮食可耻”“粒粒皆辛苦”的大道理。仕锋冲我吼了一句:“我不吃,管你啥事!”这个“吊儿郎当”果然不是善茬,才第一天就完全不给我面子了。半是愤怒,半是试探,我拨打了家长的电话。电话里,仕锋爸爸一个劲地道歉,把仕锋狠狠训了一顿。仕锋虽然掉下了眼泪,还是不情不愿地说:“老师,对不起!”看他好似一幅委屈的模样,我决定原谅他。 接下来的日子,我一直与“仕锋”周旋,有时候是他蔫了,自动退场,有时候是我险胜,总而言之,我们每天都在斗志斗勇,就是不肯向对方低头。 一眨眼元旦就要到了,学校为庆元旦,发出了展演方案,我班表演什么好节目呢?头疼不已中,听闻“吊儿郎当”悄悄煽动同学们,集体不参加演出!趁着课后服务课,我把他单独叫到办公室,打算好好修理他。“仕锋!”参考书被我“砰”的一声砸到地板上,屋顶都被我吼声惊得颤动了几下。仕锋也被吓到了,惊得拼命往角落缩,脚趾头被扫把划破一道口子,流了血,格外醒目。我连批评也顾不得,连声询问:“又在哪里玩疯了?受伤了也不知道处理伤口!”说完,我连忙把他带到校医室,蹲下来给他消毒、上药。而他,居然哭了!这一哭,让我对他了解了更多。母亲在他三个月大的时候就走了,爸爸每天加班,偶尔早下班也是一身酒气,窝在床上玩游戏。他则充当“妈妈 ”的角色,每天做饭,洗碗,洗衣服,打扫屋子。爸爸会为了游戏不吃不喝,却不会关怀一下他是否冻着,累着。从他被泪水冲刷过的清澈眼眸里,我读到“渴望关怀,渴望温暖”。轻轻抚摸他瘦弱的肩头,我鼓励他,参加班级的《文明礼仪快板》节目,邀请爸爸出席元旦汇演嘉宾。 “爸爸会来吗?”仕锋担心极了。 “当然!”我信心满满。 提前和仕锋爸爸通过电话,他说忙,尽量在演出前到达会场,可是眼看着马上要开始了,他还没有出现。仕锋已经不耐烦了,扯着领结,打算弃演。我连忙拉住他,帮他补妆。今天仕锋在音乐老师的精心打扮下,英气逼人:头发全部往后面梳,喷了发蜡,洒了银光闪闪的粉,在阳光下折射出五彩的光芒。平日里脏兮兮的小脸洗干净了,扑了薄薄的粉底,淡淡的腮红,一身黑色西服,笔挺优雅。 “我爸爸不会来了。”仕锋不再挣扎,只是眼睛里,没有一丝光彩。我不知道该说什么去安慰他,唯一能做的,就是阻止其他同学取笑他。 握着仕锋的手,送他上台。我发现昔日那个张牙舞爪的“吊儿郎当”,长出了柔软的嫩芽,此刻的他多么需要细心的呵护。我轻轻拥抱他:“仕锋,好好表演,只为你自己!” 悠扬的音乐声响起,仕锋和同学们一起,随着音乐响起了竹板。他嘴角轻扬,朝着我露出小虎牙。我知道他也在安慰我。忽然,他两样放光,手上的动作仿佛注入了灵性,翻飞成翩翩的彩蝶,流畅如自在的行云。他欣喜地看着我,重重地点点头,泪水在眼眶里打转。我激动不已,拼命鼓掌。身边的观众被我感染了,也使劲鼓掌,欢呼,一时间,热闹非凡。刚刚谢幕,仕锋就一个箭头冲下舞台,一头埋进爸爸的怀里,撒娇地扭动着。仕锋爸爸向我点点头,一字一句地说:“谢谢您,老师!” 我就是那个靠着学生指路才能前行的盲人。每一个学生,都给我意想不到的惊喜,他们让我明白:我总是试着感动学生,却总是被他们所感动着;我用爱撒网,收获了累累果实,密密地铺在脚下,辅佐我走得更稳当。 |