有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木；也有人说，教师是蜡烛，一生半明半暗，照亮着学生前进的崎岖小路……我认为教师是盲人，靠着学生这一条条“盲道”才走得更稳更远。即将接手一个新的班级，面对完全陌生的学生，需要准备的东西比我想象中要多

新学期开始了，要准备的东西数不胜数，更重要的是，我工作地点转换了，：熟悉名字，查看上学期考试分数，区分乘车生、走读生，了解学生的性格脾气，优等生的潜力，学困生的绊脚石，以及最难缠的学生有哪几个，如何在第一次见面时，我都要良苦用心善待班上的所有孩子们。为此，我精心策划，也请教了一些有经验的教师，总算大致拟定了班级管理工作计划，就待开学之日来临，让我们书香之家，携手共赢。

开学第一天，在我既紧张又期待中到来了。我穿上了学校统一发放的工作服，精神抖擞踏进我的“圣地”——二年级（1）班。“老师来啦！”班上一个小个子男生大声叫换着，同学们都站起来了，瞪大眼睛看着我。“您就是我们的新班主任吗？”一个女生走上讲台，笑眯眯地问我。“老师，您走错教师啦！”一个男生阴阳怪气地尖着嗓子喊道，逗得同学们哈哈大笑。我脑海一片空白，环顾四周，耳闻目睹孩子们的一举一动。叮铃铃，叮铃铃！上课的铃声响了，我笑容满面地站在讲台上开启我的开场白。

“孩子们，早上好！我是你们的新班主任兼语文老师。”话音落下很久，同学们依旧牢牢地盯着我，个个目瞪口呆。我喝了一口水，继续我的讲话，“我们先约法三章：校有校纪，班有班规……”一个黑影突然跑到教室门面。我愣住了，惊讶地问：“刚才那位同学是谁？”“吊儿郎当！”同学们齐声回答。简直莫名其妙！我压下心头的火气，把班级规章制度、奖惩制度宣读完毕，张贴在公告栏，吩咐临时班长领读，就去找那位传奇的“吊儿郎当”了。

吊儿郎当，原名仕锋，因为做事神秘，性格古怪，喜爱惹是生非，大家尊称他一声“吊儿郎当”。据说他从来不写字，他已经气走了二位老师了。种种传言都表明，这个“吊儿郎当”不好惹。我今天就偏要来捋一捋虎须，挫挫他的锐气。

“仕锋同学，你好！”我把“吊儿郎当”堵在走廊里，轻声细语地问候他。仕锋个子不高，皮肤黝黑，眼神凶狠，校服旧了，松垮垮地穿在身上，整个人散发出“别惹我”的气息。他瞟了我一眼，扭头跑进教室，趴在桌子上，一节课没有任何动静。午饭已到，他东躲西藏，扒拉两口饭，就倒掉了。我很生气，要他站在讲台上，说了一堆“浪费粮食可耻”“粒粒皆辛苦”的大道理。仕锋冲我吼了一句：“我不吃，管你啥事！”这个“吊儿郎当”果然不是善茬，才第一天就完全不给我面子了。半是愤怒，半是试探，我拨打了家长的电话。电话里，仕锋爸爸一个劲地道歉，把仕锋狠狠训了一顿。仕锋虽然掉下了眼泪，还是不情不愿地说：“老师，对不起！”看他好似一幅委屈的模样，我决定原谅他。

接下来的日子，我一直与“仕锋”周旋，有时候是他蔫了，自动退场，有时候是我险胜，总而言之，我们每天都在斗志斗勇，就是不肯向对方低头。

一眨眼元旦就要到了，学校为庆元旦，发出了展演方案，我班表演什么好节目呢？头疼不已中，听闻“吊儿郎当”悄悄煽动同学们，集体不参加演出！趁着课后服务课，我把他单独叫到办公室，打算好好修理他。“仕锋！”参考书被我“砰”的一声砸到地板上，屋顶都被我吼声惊得颤动了几下。仕锋也被吓到了，惊得拼命往角落缩，脚趾头被扫把划破一道口子，流了血，格外醒目。我连批评也顾不得，连声询问：“又在哪里玩疯了？受伤了也不知道处理伤口！”说完，我连忙把他带到校医室，蹲下来给他消毒、上药。而他，居然哭了！这一哭，让我对他了解了更多。母亲在他三个月大的时候就走了，爸爸每天加班，偶尔早下班也是一身酒气，窝在床上玩游戏。他则充当“妈妈 ”的角色，每天做饭，洗碗，洗衣服，打扫屋子。爸爸会为了游戏不吃不喝，却不会关怀一下他是否冻着，累着。从他被泪水冲刷过的清澈眼眸里，我读到“渴望关怀，渴望温暖”。轻轻抚摸他瘦弱的肩头，我鼓励他，参加班级的《文明礼仪快板》节目，邀请爸爸出席元旦汇演嘉宾。

“爸爸会来吗？”仕锋担心极了。

“当然！”我信心满满。

提前和仕锋爸爸通过电话，他说忙，尽量在演出前到达会场，可是眼看着马上要开始了，他还没有出现。仕锋已经不耐烦了，扯着领结，打算弃演。我连忙拉住他，帮他补妆。今天仕锋在音乐老师的精心打扮下，英气逼人：头发全部往后面梳，喷了发蜡，洒了银光闪闪的粉，在阳光下折射出五彩的光芒。平日里脏兮兮的小脸洗干净了，扑了薄薄的粉底，淡淡的腮红，一身黑色西服，笔挺优雅。

“我爸爸不会来了。”仕锋不再挣扎，只是眼睛里，没有一丝光彩。我不知道该说什么去安慰他，唯一能做的，就是阻止其他同学取笑他。

握着仕锋的手，送他上台。我发现昔日那个张牙舞爪的“吊儿郎当”，长出了柔软的嫩芽，此刻的他多么需要细心的呵护。我轻轻拥抱他：“仕锋，好好表演，只为你自己！”

悠扬的音乐声响起，仕锋和同学们一起，随着音乐响起了竹板。他嘴角轻扬，朝着我露出小虎牙。我知道他也在安慰我。忽然，他两样放光，手上的动作仿佛注入了灵性，翻飞成翩翩的彩蝶，流畅如自在的行云。他欣喜地看着我，重重地点点头，泪水在眼眶里打转。我激动不已，拼命鼓掌。身边的观众被我感染了，也使劲鼓掌，欢呼，一时间，热闹非凡。刚刚谢幕，仕锋就一个箭头冲下舞台，一头埋进爸爸的怀里，撒娇地扭动着。仕锋爸爸向我点点头，一字一句地说：“谢谢您，老师！”

我就是那个靠着学生指路才能前行的盲人。每一个学生，都给我意想不到的惊喜，他们让我明白：我总是试着感动学生，却总是被他们所感动着；我用爱撒网，收获了累累果实，密密地铺在脚下，辅佐我走得更稳当。